OBRA CONSTRUCTIVA

miércoles, 6 de abril de 2016

Minuta numero 9. 05/04/2016

Bueno ese día la profesora al principio de la clase nos indicó rápidamente que bebíamos aplicar matemática a nuestra cosa que vuela (petaca de forma hexagonal) ya que de la misma necesitábamos la mediana y el centroide o centro de masa, nos dió 10 min para eso , pero nos tomamos casi toda la clase en ello.
Cuando la profesora Marianela llegó al salón preguntando si ya teníamos todo listo, la respuesta fue noooooooooooooo!!!!!!!!!!!! , porque la verdad es que teníamos muchas dudas sobre la diferencia entre centroide, centro de gravedad y de masa ..........

Después de esto la profesora empezó a explicar un poco sobre el contenido de centroide ,centro de gravedad y de masa , basandose en un juego llamado "Jenga", el cual le había pedido a la alumna María Eliza Porra en la clase pasada.

PARA MAYOR INFORMACIÓN , VISITE AQUÍ:
https://youtu.be/M3CG3DUq6RQ

lunes, 4 de abril de 2016

LA COSA QUE VUELA.

Buscando nuevas formas de aprender, la profesora decidió llevar a cabo un proyecto titulado "LA COSA QUE VUELA", todo estos para estudiar el centroide, lo cual es competencia de esta asignatura , ya que este es primordial para obtener un punto de equilibrio en toda la estructura por irregular que sea , se puede decir que todas las formas tienen un punto central(centroide) en que se concentra todo su peso, denominado en un volumen como centro de masa.

LA COSA QUE VUELA: (en nuestro caso fue una petaca DE FORMA EXAGONAL)

Proceso de elaboración de una petaca:

1) Crear el esqueleto.

ESQUELETO:

Materiales de elaboración de una petaca:

PARTES DE LA ESTRUCTURA:

2) Forrar el esqueleto:

3)Crear los frenillos del timón de la petaca y del rabo.

4) Ajustar el rabo mayor y menor.

PETACA DE FORMA HEXAGONAL TERMINADA:

VISITE ESTOS LINK , PARA QUE OBSERVE LA ALTURA QUE ALCANZÓ NUESTRA PETACA ,VIENDO ASI LA EFECTIVIDAD DE ESTE PROCESO CONSTRUCTIVO.

https://www.youtube.com/watch?v=55wT6Tyjfu8

https://www.youtube.com/watch?v=ArZ-M_Sztjk

sábado, 2 de abril de 2016

SEMANA 3 EN LA OBRA . 02/03/2016

Bueno en en nuestra tercera visita a la obra , tuvimos la oportunidad de nivelar un muro de mampostería con un método arcaico pero sencillo y eficiente , el instrumento en el mundo de la construcción es conocido por los maestros de obra y demás entes como obreros entre otros con el nombre de " LA LIENZA "

- https://youtu.be/HSf8Xq-Tjr8

Este día también pudimos apreciar una peculiaridad en los muros de cerramientos (bloques verticales al inicio y final del muro)en y le preguntamos al maestro de obra que era ese elemento , y nos explico que era una suerte de amarre que se la da a los muros en el inicio y final (al lado de la columna) , esto para un mayor agarre, lo cual le brinda estructural mente hablando al muro una mayor resistencia y fortaleza al momento en que actúe sobre el peso de la carga.

SEMANA 02 EN LA OBRA.29/02/2016

Bueno en la segunda semana pudimos observar un proceso sumamente importante en la construcción que es el vaciado de una columna, esta tiene unas dimensiones de 3 m de alto y 30cm de cada lado, es gruesa ya que esta construcción va a ser un galpón de almacenamiento , es decir que va a actuar mucha carga muerta sobre la estructura y es por ello que necesita un soporte lo suficientemente firme y fuerte para soportar dicha carga.

PROCESO DE VACIADO DE UNA COLUMNA:
1) Levantamiento de esqueleto: Se levantaron y amarraron las cabillas con estribos.

- proceso de elaboración manual de un estribo:
https://youtu.be/lek1MawZEQg

2) Encofrado: según el maestro de obra de la construcción que esta siendo estudiada, Jesús Gonzales , el encofrado es como un sistema de molde temporal, que se utiliza para dar forma al hormigón.

3) Vaciado : el vaciado es básicamente cuando se vierte la mezcla de hormigón dentro del encofrado.
- proceso de preparación del hormigón:
  https://youtu.be/eOV6MzZdrbQ
- proceso para transportar el concreto hacia el nivel superior de la obra, para lograr el vaceado de las columnas del 2do piso(nivel superior de esta obra).
  https://youtu.be/0IYOUKbWJKg
- vaciado:
  https://youtu.be/7NCNaY0JczM
  https://youtu.be/A6-BynUlt-c
- falla en el encofrado de la columna , debido al escape del concreto en el momento del vaciado , la cual fue reparada con un poco de papel húmedo.
https://youtu.be/rzVBgP7PnV4
4) Columna levantada y vaciada:

5) proceso croquizado de la elaboración de una columna:

miércoles, 30 de marzo de 2016

Minuta numero 8.

29/03/2016

Bueno la clase de este martes 29 de marzo fue bastante agradable , ya que la profesora nos esta enseñando a "aprender" de una forma distinta a la que tenia por costumbre , agradable ya que es mucho mas didáctica , participativa , emocionante , y sin duda muy eficiente e interesante.

ESO ES PROFE, 20 PUT POR ESO.....

La profesora durante la clase le pidió al profesor Rodolfo (profesor de departamento de estructura) que escogiese 5 alumnos al azar, y la dinámica consistía en que cada uno de los que el profesor escogió aleatoriamente , tenía que traer a la siguiente clase un cuerpo geométrico con una solapa abierta para poder agregar peso dentro de el , y de esa forma estudiar el centroide del mismo, ya que esto es primordial para la elaboración de nuestras estructuras…..

A MI ME TOCO LA PIRÁMIDE DE BASE TRIANGULAR

a otro le toco el cilindro.....etc

Luego la profesora nos informo acerca de una actividad a realizar sobre "UNA COSA QUE VUELE" y nos hablaba primero que todo sobre una interrogante , ¿COMO SE CONSTRUYE UNA COSA QUE VUELE? y también acerca de todas las variables que esta cosa pude presentar, como por ejemplo: si influye , el viento , la forma de la cosa, los materiales con los que esta hecha la cosa, la manera en que se manipula. entre otras .....

LA COSA QUE PENSAMOS HACER

Y por ultimo nos sugirió un nuevo método de estudio , sobre todo para las materias de mucha teoría , como historia por ejemplo, que se basa en escuchar por una hora seguida música de vivaldi, beethoven , etc y luego de ello , estudiar por una hora , nada mas y nada menos y luego volver a escuchar la música y a estudiar por una hora mas y listo.......para que funciones hay que hacerlo de esta forma , porque según un estudio, estudiar por mas de una hora produce fatiga y cansancio y el conocimiento no quedara en nuestra memoria.. y eso es todo, bye profe.

ESCÚCHELO PARA POTENCIAR SU INTELECTO.

miércoles, 23 de marzo de 2016

Minuta numero 7

17/03/2016

Bueno la profesora informo que por razones ajenas a su voluntad no iba a poder asistir a dar la clase como costumbre, y nos aclaro por su blogs, que teníamos tiempo hasta el Domingo 20/03/2016 para entregar el trabajo referente a los elementos y sus esfuerzos ,(grafico: 001). sin mas que decir me despido...

gràfico: 001